吉姆拉什IP属地:黑龙江·黑河 发布于57分钟前
传闻中的七公主伴随(🔙)着非遗技艺的生活化、大众化,以(yi)往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一,社会(🚅)力量尤其是教育界的力量在现(➕)代非遗的传承发展过程中(❌)扮(ban)演日益(🏞)重要的角色。 当(🌈)前,不少学校将非(fei)遗引进校园、带进课堂,有的(de)高(🔏)校聘请(🆕)非遗传承人担任特聘教授、成立非遗研究基地、开(kai)展非遗研培项目、开设(she)非遗选修课程,有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学(xue)前教育体系,让学生在青少(🍚)幼不同阶段都能处于中华优秀传统文化的滋(zi)养之中。 如今,“见人(🍙)见物(wu)见生活”理(🥕)念已成为非遗(yi)传承发展(zhan)的共(gong)识。