鹤城风月IP属地:黑龙江·大兴安岭 发布于39分钟前
青梅之祸伴(ban)随着非遗技艺的生活化、(🤢)大众化,以往仅在师徒之间(jian)口传心授的传承模式显得单一,社会力量尤其是教育界的力量在(🌳)现(👚)代非遗的传承发展过程中扮演(yan)日益(yi)重要的角(jiao)色。 当前,不少学校将非遗引(yin)进校园、带进课堂,有的高校聘请非遗传承人担任特聘教授、成立非遗研究基(ji)地、开展非(fei)遗研培项目、开设非遗(🛸)选修课程,有的中小学、幼(you)儿(🕧)园也将非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系,让(rang)学生在青少(🌶)幼不同阶段都能(♊)处于中华优秀传统文化的滋养(⚾)之中。 如今,“见人见物见生(🏪)活”理念(⛵)已成为非遗传承发展的共识。