浮生火树IP属地:内蒙古·乌兰察布 发布于49分钟前
伴(ban)随着非遗技(ji)艺的生活化、大众化(🙉),以往仅在师徒之间口传心授的(de)传承模(❓)(mo)式显得单一(yi),社会力量尤其是教育界的力量在现代非遗的传承(cheng)发(fa)展过程(cheng)中扮演(🔗)日益重要的角色。 当前,不少学校将非遗引进校园、带进课堂,有的高校聘请非遗传承人担任特聘教授、成立非遗研(💪)究基地、开展非遗研培项目、开设非遗选修(🔑)课程,有的中(🔕)小(xiao)学、幼儿(🤞)园也将非遗技艺融入艺(yi)术课程和学前教育体系,让学生在青少幼不同阶(🍄)段都能处于中华(hua)优秀传统(🍪)文化的滋养之中。 如今(🦊),“见人(ren)见物见生活”理念(🏏)已(🍢)成为非遗传承发展的共识。